學(xué)以致用，知行并進(jìn)

2014年9月23日上午，公司組織各部門通訊員及相關(guān)涉及人員在行政辦公樓六樓電教室，開展了公文寫作處理?xiàng)l例及公文格式培訓(xùn)課程，參加培訓(xùn)的人員共27人。

擔(dān)任這次培訓(xùn)課程的培訓(xùn)師為行政綜合部行政主管符潔怡，培訓(xùn)師從公文概述、公文格式、公文種類、行文規(guī)則、公文擬制、公文辦理、公文管理七個部分，向各位學(xué)員講解并分享自己的寫作經(jīng)驗(yàn)。

培訓(xùn)師講到，這次課程的重點(diǎn)是公文的種類，公文的種類共有十五種，在我們的工作中最常用到的有三種，分別是“請示”、“報告”和“函”。如何區(qū)分這三類文體并在行文時規(guī)范使用語言，應(yīng)用正確的文書格式是公文寫作時需要注意和掌握的知識點(diǎn)。

課堂中培訓(xùn)師結(jié)合我司在日常公文寫作及報送中出現(xiàn)的不規(guī)范事項(xiàng)進(jìn)行實(shí)例分析，使各位學(xué)員加深課堂知識學(xué)習(xí)的印象，同時各位學(xué)員也認(rèn)真記課堂筆記，課后可以鞏固知識要點(diǎn)。

培訓(xùn)師提到，一堂培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)是不能達(dá)到立竿見影的效果，提高我們的寫作水平需要建立在閱讀與練習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識公文的種類，正確使用公文的寫作格式，結(jié)合實(shí)際的工作，實(shí)際的生活才能寫出優(yōu)質(zhì)的公文。

課后，學(xué)員們紛紛反映，培訓(xùn)師的講授不僅使我們對公文有了清晰的認(rèn)識，而且對我們的實(shí)際工作有許多幫助，或許一次的培訓(xùn)課程不能使我們的寫作突飛猛進(jìn)，但是學(xué)習(xí)課程后我們可以先從閱讀與模仿優(yōu)秀的公文寫作入手，做到學(xué)以致用，知行并進(jìn)。